{"id":338,"date":"2026-09-01T07:26:30","date_gmt":"2026-09-01T07:26:30","guid":{"rendered":"https:\/\/progettolauro.it\/home\/?page_id=338"},"modified":"2026-09-01T07:29:09","modified_gmt":"2026-09-01T07:29:09","slug":"cosa-offriamo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/progettolauro.it\/home\/cosa-offriamo\/","title":{"rendered":"Cosa offriamo"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cosa facciamo<\/h2>\n\t\t\n<\/div>\n
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Il progetto Lauro intende intervenire sui contenuti di qualit\u00e0 dell\u2019educazione e dell\u2019istruzione dei minori, attraverso un percorso di continua innovazione e aggiornamenti, seguendo la naturale evoluzione dell\u2019essere.

La ricerca di argomenti validi e di professionisti esperti, in grado di trattarli adeguatamente ci ha portato ad accrescere la nostra rete di relazioni per costruire dei percorsi formativi che si rivolgano principalmente a chi intende avere un ruolo specifico in materia.
Non abbiamo ricercato i titoli accademici, anche se questi non sono da trascurare, ma abbiamo puntato principalmente sulla significativit\u00e0 delle esperienze coinvolgendo operatori che fossero portatori di metodi e sistemi che segnassero una differenza rispetto a quelli attualmente in uso.
Non crediamo che l\u2019educazione si possa risolvere nei percorsi offerti dalla scuola di qualsiasi ordine e grado: serve qualcosa di pi\u00f9 e di diverso. Non si tratta di criticare l\u2019esistente ma di andare oltre con proposte pratiche utili al cambiamento reale. I tempi lo richiedono ma soprattutto lo richiedono le nostre figlie e figli. Non solo, ne abbiamo bisogno anche noi.
Non possiamo pensare che, con tutti i cambiamenti sociali intercorsi e con la rivoluzione tecnologica in atto che abilita, ma non aiuta a crescere, ci si possa accontentare delle categorie create in un passato fin troppo remoto per essere ancora valido. I percorsi sia psico-attitudinali come educativi che hanno avuto lo spazio di due generazioni per evolvere indicano che non siamo pi\u00f9 nella condizione di classificare i discenti a seconda dei ruoli che occuperanno nell\u2019ambito lavorativo. Quest\u2019epoca richiede un approccio diverso nei confronti delle nuove generazioni puntando maggiormente su di una evoluzione personale per poi passare a quella pratica: rispondere al \u201cchi sei\u201d prima di stabilire il \u201ccosa puoi fare\u201d.
Lauro vuole proporre quei contenuti che segnano questa differenza e collaborare alla formazione dei soggetti che saranno i veri artefici di questo cambiamento: gli Sviluppatori.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n

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Cosa proponiamo<\/h2>\n\t\t\n<\/div>\n
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Lauro procede per mezzo della rete di contatti che costruisce attraverso lo sviluppo delle relazioni e dei contenuti: in questa fase, la principale attivit\u00e0 consiste nell\u2019organizzazione di un calendario annuale di incontri per la gestione della formazione degli Sviluppatori che sono i principali attori di questo cambiamento.
Il primo passo per la partecipazione \u00e8 l\u2019ingresso nella rete di Lauro prendendo posto nelle chat e nelle reti di condivisione dei contenuti e degli impegni.
Segue la realizzazione degli incontri in cui gli Sviluppatori partecipano alla formazione specifica per apprendere e contribuire a definire i contenuti di cui stiamo parlando.
Il calendario per l\u2019anno di attivit\u00e0 corrente si trova a questo link.
La definizione dei contenuti comporta la partecipazione alla ricerca di idee e sistemi per:
- raccogliere le esperienze pregresse sia in campo educativo che in quello burocratico specifico per metterle a disposizione di tutti;- trovare gli strumenti necessari per sostenere le realt\u00e0 che entreranno a far parte di Lauro;- promuovere una cultura educativa e formativa significativa per la crescita personale e sociale dei minori:- sostenere i percorsi burocratico-amministrativi necessari per realizzare i progetti di educazione e istruzione che fanno riferimento a Lauro.
NB: diventare Sviluppatori di Lauro non comporta un\u2019adesione contrattuale, ma un impegno etico per portare avanti i contenuti appresi e impegnarsi per la loro implementazione.<\/p>\n\t\t\n<\/div>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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